Energia od nowa – wystawa edukacyjna dla dzieci Projekt „Energia-od nowa!” jest koncepcją wystawy edukacyjnej dla dzieci w wieku 10-15 lat. W przystępny sposób tłumaczy zjawisko megatrendów i ich mechanizmy. Dzieli się na dwie części, pokazujące przepływ energii pomiędzy sektorami przemysłu i jej wpływ na nasze codzienne życie oraz scenariusz społecznej odpowiedzialności za środowisko.Wystawa jest połączeniem tradycyjnej prezentacji za pomocą infografiki z możliwością interakcji, jaką daje technologia rozszerzonej rzeczywistości. Maria [email protected] Anna [email protected]
Utworek – Zestaw mebli szkolnych przeznaczony do samodzielnego składania. Zestaw mebli szkolnych przeznaczony do samodzielnego składania i aranżowania przestrzeni przez dzieci w wieku 6-9 lat przy współudziale opiekunów. Podstawowy komplet składa się z siedziska, stołu i regału. Elementy wykonane są ze sklejki łączone opaskami kablowymi. Zarówno rodzaj, liczba elementów, jak i aranżacja wyposażenia zależne są od decyzji dzieci. Elementy i sposób łączenia umożliwiają konstruowanie mebli lub zabawek. Główną ideą projektu jest aktywne włączanie dzieci w decydowanie o kształcie swojego otoczenia. Uczniowie zaznajamiają się z właściwościami materiału i konstrukcją mebli oraz sami stają się użytkownikami złożonych obiektów. Projekt jest zaproszeniem do
Save & Boost Jest to koncepcja trzech produktów w ramach jednej marki, obrazujących rozwój technologii. Jest to forma pro edukacyjnej ścieżki łączącej teraźniejszość z przyszłością. Ideą projektu jest pokazanie, że energię można pozyskać z otoczenia i wykorzystać ją np. do zasilenia latarki czy urządzeń mobilnych. Agnieszka Biał[email protected] Joanna Kozioł[email protected] Natalia [email protected] Szymon [email protected]
Jak edukować o zapylaczach? Nie ulega wątpliwości, że pszczoły są bardzo ważnymi organizmami na Ziemi. Jednak powszechnie zaczęliśmy zwracać na nie uwagę stosunkowo niedawno, kiedy okazało się, że zaczyna ich ubywać. Przyczyniamy się do tego my, ludzie, swoją działalnością. Zmniejszanie liczebności i różnorodności gatunkowej pszczół może mieć poważne konsekwencje dla przyrody i dla nas samych, dlatego powinniśmy poznawać zagrażające pszczołom czynniki i starać się je eliminować. “Tylko wtedy, gdy je zrozumiemy, będzie nam na nich zależało” – pisała Jane Goodall o szympansach, ale te słowa można odnieść również do innych organizmów. Żeby prawidłowo chronić pszczoły, potrzebna jest edukacja na ich
